参观桂林环境研究所

桂林市龙隐小学龙隐小记者站

四年级2班梁津铭

10月17日，桂林晚报小记者团龙隐小学、奎光中学记者站的40名小记者们，一起参观了桂林市环境研究所。环境研究所的环境分析中心是这次活动的重点部分。

上午9时，同学们在老师的带领下来到了环境研究所。环境分析中心的老师为小记者们讲解了环境污染方面的相关知识。在老师的为我们讲解的内容里，“垃圾回收”这个环节让我印象深刻。老师先是在投影屏幕列举出来的一些数据着实让我们吓了一跳：塑胶不能分解；皮带分解需要50年；1粒纽扣电池可以污染60万升水（相当于一个人一生的用水量）；一节干电池可以使1平方米土地失去利用价值……这些垃圾对我们生活的环境造成了严重的破坏。而我们又该如何避免呢？“垃圾回收”是一个很好的解决办法。接着屏幕上又罗列了一些数据：1吨废钢铁回收后提炼，可以得到千克合格钢铁，相当于节省3吨铁矿石；1吨废玻璃，可生产1块篮球场面积的平板玻璃，或者生产2万只克的瓶子；1吨易拉罐，回收提炼后可以得到1吨很好的铝块，可以少采20吨铝矿石。所以，在全球自然资源消耗日益增多的情况下，垃圾的分类和回收能为我们提供更多的有用资源。

在了解完垃圾和再生资源方面的知识之后，我们在环境研究所的老师的带领下了解了空气质量检测仪器，并进行了水质检测等科学实验活动。

空气质量检测仪是一个由两部分组成的仪器。上层部分是一个进气装置，也就是空气吸收的装置；下层部分是检测装置，中间通过导管相连。在下层部分我们发现了两个小瓶子，瓶里装着一些蓝色的，类似于“小石子”的物体。环境研究所的老师解释说那是“硅胶粒”，是用来检测空气湿度的。这时，我好奇的问：“为什么要测量空气中的湿度呢？”老师回答说：“空气湿度过大，对人体也是有害的。所以，这也是一种污染。”说着，老师将几粒蓝色的硅胶粒放到了一个装有少许水的量杯里。不一会，硅胶粒从蓝色变成了红色。“硅胶粒的颜色越红，说明湿度越高。硅胶粒变成红色后再想还原成蓝色，必须经过度的高温炙烤才行。”老师解释了我们心中的疑惑。

接下来，老师向我们演示了空气质量检测仪获取空气质量样本的流程：先在上层部分的进风口处加装上一层滤纸；然后设定仪器工作的时间；接着打开抽风口的盖子，并开始机器的工作；最后在设定时间结束，机器停止工作后，取出滤纸以及测试湿度的小瓶。

介绍完了空气质量检测，老师把我们带到了环境分析中心的二楼分析室。在这里，我们带上了橡胶手套，在老师的指导下，亲自做起了关于水质检测方面的实验。实验与pH值和pH试纸有关。先用玻璃滴管取出一到两滴试剂；再将试剂滴入pH试纸的中部；等到试纸颜色稳定之后，再与标准比色卡对比，判断溶液的性质。试纸呈暖色则试剂为酸性；试纸呈冷色则试剂为碱性。

结束了实验之后，我们的参观活动也圆满完成。通过今天对环境研究所的参观，我们了解到了其实有很多日益严重的环境问题就切切实实的存在于我们的身边。珍爱环境，就是珍爱我们的家园，保护环境，从我做起！

参观环境保护科学研究所

桂林市龙隐小学龙隐小记者站

四年级2班莫辛垚

今天是星期六，在老师的带领下，龙隐小记者站的小记者们来到桂林市环境保护科学研究所参观，这次活动的主要目的是让我们认识环保、重视环保。

环境保护科学研究所的叔叔、阿姨带领我们参加了许多活动：做科学实验、认识机器、讲解如何给垃圾分类以及处置、如何保护动物……。然而，最有趣的活动还是采水。采水用的工具是一个大大的瓶子，瓶子被一根又粗又长的绳子绑着，最特别的地方是瓶子的底部没有密封，是放着一片透明的、可以活动的塑料片，只要放进水里，塑料片就会浮起来，瓶子旁边还连着一根管子，管子的作用是为了把采集到的水倒到容器里去，管子上还夹着一个夹子，夹子是为了在采集的过程中不让水漏出去。

我们先穿上救身衣，再拿紧绳子，把瓶子放到河里，过了一段时间，就把装满水的瓶子拉上来，把瓶子里的水倒到另一个容器里，然后放一点保护剂和一点化学物质，保护剂是为了让水里的微生物保留住，最后摇一下，盖上盖子，采水就完成了。叔叔们会把瓶子里的水拿到实验室里检测，最后确定水质是否良好，对我们的生活是不是有影响。

我觉得参观环境保护科学研究所太有趣了，也很好玩，研究所的叔叔、阿姨们为保护桂林的山清水秀做出很大贡献。

游记

桂林市龙隐小学龙隐小记者站

六年级三班潘宇

今天是星期六，外面阳光明媚，我也格外开心，因为今天我和我们龙隐小记者站的小记者们在老师的带领下参加了《桂林晚报》小记者的第一次活动——参观桂林市环境保护研究所。

我们在桂湖饭店大门口集合，然后步行走去桂林市环境保护研究所，在会议室里，工作人员小朱阿姨先为我们介绍了这个环境保护研究所，又为我们普及了许多环保知识。有关于动物的：有已灭绝的动物的知识，如白鳍豚等;有珍惜动物的，如丹顶鹤，中华鲟，娃娃鱼等;还有保护这些野生动物的方法。有关于我们美丽家园过去和现在的状况:过去是蓝天白云，青山绿水;现在垃圾成山，江河浑浊不堪。有关于保护环境的方法的:不燃放烟花爆竹，不乱扔垃圾，洗衣服的水不乱排放等。还有低碳生活的一些具体方法，垃圾分类的有关知识等等。

上完课后，我们在一些工作人员的带领下去做有趣的一些活动。我们分成三组，我们组在一名叔叔的带领下来到桥上采水。采水的工具是一个圆柱体的容器，上面有一根绿色的长绳子。叔叔教我们如何操作:先把容器慢慢的放下去，然后水会从容器的下面进入容器里面，当过几秒钟，发现有重量了以后慢慢提上岸来。再把旁边的一根水管打开，让水流入另一个小的容器里，就采集好水样了。最后，把大容器里剩下的水重新倒回湖里，一切就大功告成了！

接着，我们又去使用了多功能声级计，看了一个用风来使其转动的东西，我们就去了实验室。

在实验室里，有几个穿着白大褂，带着胶手套的叔叔阿姨在做实验。我们组来到一个阿姨那里看她做实验。桌面上摆着各式各样的液体，阿姨拿出一小瓶清水，用一根细细的、针筒状的管子吸了一点点硫酸放入清水里，水一下从无色变成了深色;又放了淀粉酶进去，水变成了黑色。然后在另一根更长的管子里放入另一种物色的液体，将黑色的那瓶水放在它的下面，边摇边放那管子里的液体，水的颜色越变越淡，从黑色变成蓝色，又变成了紫色，最后成了无色，我们都震惊了，大呼:“真神奇！”阿姨又让我们自己实验，真好玩！

时间很快过去了，两个小时一下子就到了，我们对叔叔阿姨们说了谢谢，又拍了合影，就依依不舍地回家了。这一天过的真有意义！

认真听讲座

检测空气质量

做水质检测

做噪音检测

亲手做检测

动手实验

与老师、同学们合影

赞赏

长按







































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